KI Foundation-Modelle wie GPT-4 agieren vorwiegend als System 1, das Muster erkennt und schnell Antworten generiert.
KI Reasoning-Modelle wie OpenAI o3 zeigen dagegen System-2-ähnliches Verhalten, indem sie durch strukturierte Prompts zu überlegteren und logischeren Schlussfolgerungen gelangen.
GPT-5 und zukünftige Modelle werden versuchen beide Systeme integrieren, um sowohl schnelle als auch tiefgründige kognitive Fähigkeiten zu bieten.
Zhong-Zhi Li et. al: From System 1 to System 2: A Survey of Reasoning Large Language Models
Denkmodi
Je nach Situation und Aufgabe greifen Menschen (und KIs) auf unterschiedliche Denkmodi zurück.
Arbeitsauftrag:
Löst in Gruppen die angehängten Aufgaben selbst und mit KI. Nutzt dazu die beiden Bilder (Würfel und Münzen) und die Aufgabenstellung im PDF.
Menschen und KI-Modelle (z. B. ChatGPT) nutzen unterschiedliche Formen logischen Schließens:
- Deduktiv: vom Allgemeinen auf den Einzelfall schließen
- Induktiv: aus Beispielen auf Regeln schließen
- Abduktiv: die wahrscheinlichste Erklärung finden
Aufgabe: Prompte ChatGPT, wie unten und beurteile die verschiedenen Antworten:
Im Kontext der Schweizer Geschichte: Gründung der Schweizerischen Eidgenossenschaft, beurteile die folgenden zwei Fragen:
War die Gründung des Schweizer Bundesstaates 1848 ein Erfolg?
Beurteile, ob die Schweizer Bundesverfassung von 1848 die Hauptkonflikte des Sonderbundkrieges gelöst hat. Unterscheide zwischen religiösen, politischen und wirtschaftlichen Konflikten und bewerte die Situation aus der Perspektive eines katholischen konservativen Kantons und eines liberalen städtischen Kantons.
Wie unterscheiden sich die Antworten? Welche erfordert mehr Kompetenz von den Lernenden im Umgang mit KI? Warum?
Aufgabe: Prompte ChatGPT, wie unten und beurteile die Antwort:
Hilf mir bei dieser Schulaufgabe: „Welche Rolle spielte die sogenannte Kollektivvereinbarung von Olten im Oktober 1918 für die Verschärfung der Spannungen vor dem Landesstreik? Gib eine differenzierte Einschätzung.“
Zeige mir die wichtigsten Punkte mittels eines farbigen und gut lesbaren, von Links nach Rechts gezeichneten, Mermaid Mindmap Plots.
Die Lernenden erarbeiten sich ganzheitliche Kompetenzen mittels eines Dialogs mit der KI.
KI hilft beim gesamtheitlichen Erfassen eines komplexen Gebiets
KI hilft bei Einzelschritten aber nicht Ende-zu-Ende
KI hilft beim Reflektieren über den Lösungsweg. Lösung muss aber selbst erarbeitet werden.
Die Lernenden müssen die Ergebnisse der KI verstehen, sie konsolidieren und ihre ‘Erkenntnisse’ der Klasse präsentieren.
4. Biologie
Aufgabe: Prompte ChatGPT, wie unten und beurteile die Antwort:
Hilf mir bei dieser Schulaufgabe: “Die Forschung bei Altos Labs des Amazon Gründers Jeff Bezos hat die führenden Longevity Forscher der Welt rekrutiert und fokussiert sich auf biologische Verjüngungstechnologien, um die”biologische Uhr” zurückzudrehen. Es ist der Firma gelungen Zellen von alten Mäusen in einen Zustand zu versetzen, der dem von jungen Mäusen ähnelt. Nun testet sie offenbar die Reprogrammierung von Organen außerhalb des Körpers („ex vivo“), die maschinell ausserhalb der Körpers verjüngt werden. Reiche Personen mit degenerierten Organen könnten so ihre Organe verjüngen lassen. Gib eine differenzierte Einschätzung.”
Welche Aussagen macht ChatGPT? Wie faktisch korrekt ist die Antwort? Lass Dir von KI helfen, aber Achtung das kann falsch sein!?
Wir haben ein schwieriges Mathematikproblem. Erfragt die Lösung von KI. Was ist der Clou? Wie kann man Ihn graphisch am besten vermitteln? Erklärt die Lösung Euren Mitschüler*innen.
Aufgabe
Nina hat einen Kreis mit 20 Punkten in 20 gleich lange Kreisbögen geteilt. Sie zeichnet alle Sehnen ein, die zwei dieser Punkte verbinden. Wie viele dieser Sehnen sind länger als der Radius, aber kürzer als der Durchmesser des Kreises?
Im Browser [e] drücken und “Print to PDF” auswählen
“Interagieren mit KI auf Augenhöhe” Handout:
in Arbeit: Wird per Mail verschickt, sobald fertig
_
AI, ‘Alien Intelligenz’, ist gekommen um zu bleiben. Wir - Lehr- und Lernende - müssen lernen, wie wir sie pädagogisch sinnvoll einsetzen können, um geistige Fähigkeiten zu stärken, statt sie zu schwächen.
