für Lehrpersonen
ppd1.av0.8.0
Wolfgang Spahn
01.10.2026

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Im Kurs arbeiten wir mit Chatbots wie ChatGPT, Gemini oder Claude. Ihr könnt aber auch andere KI-Tools verwenden. Bitte macht Euch vor dem Kurs mit der Chatbot-Bedienung vertraut.
Ladet das PDF College-Professor-Tricked-Students erneut in einen neuen Chat-Kontext
Weist Euren Chatbot wie folgt an:
Ergebnis nach CATCHPHRASE bitte hier eintragen:
Habt Ihr einen ChatGPT (Gemini, Claude) Account?
Habt Ihr eine bezahlte Version (Pro, Plus, Enterprise)?
KI Nutzung, als zukünftige Kompetenz des geistigen Arbeitens
KI Status 2026 - tieferes Verständnis für professionelle Nutzung (20 min)
Geistiges Arbeiten mit KI (70 min)
Offene Fragen zu KI
Input 1:
Input 2::
KI Status 2026
Ich nutze KI-Tools im Alltag (z. B. ChatGPT, Bard, Claude, Deepl etc.) :
Ich nutze Social Media (z. B. Instagram, TikTok, YouTube etc.) :
OpenAI hat über 300 Mio wöchentliche Nutzer weltweit. Schweiz:

DALL·E 3: Social Media Rabbit Hole an AI Application

KI Agenten bekommen reale Aufgaben.
Graphic ChatGPT: Technische Neuronale Netze sind abstrakte mathematische Modelle, die auf der Funktionsweise biologischer Neuronen basieren.
Unterschiede
Gemeinsamkeiten
Welche Unterschiede zwischen einem biologischen und einem technischen Neuronalen Netz sehen wir?
Neuronale Netze verschlüsseln Bedeutungen in Aktivierungen. In LLMs (Large Language Models, neuronales Netz hinter ChatGPT) ist Bedeutung nicht in einzelnen Neuronen gespeichert, sondern in der Verteilung der Aktivierungen über viele Neuronen.
10000 Zahlen beschreiben Wort, Artikel, Buch, Bild, Bewegungsablauf …
LLMs speichern Bedeutungen unabhängig von der Sprache. Bedeutungen sind lokalisierbar und können manipuliert werden.
Modelle zeigen überraschende Eigenschaften die unvorhersehbar auftauchen
Beyond the Imitation Game: Quantifying and extrapolating the capabilities of language models: (Srivastava et al. 2023)
Geistiges Arbeiten mit KI
Vision 35
Auch schwierige Standardabläufe werden von KI und Robotern übernommen. Der Mensch steuert, überwacht, löst die Ausnahmen und übernimmt die Verantwortung.

Wenn sich KI als dominierendes Bearbeitungsmodell für Standardfälle durchsetzt, wird dies Wissenschaft, IT, Industrie, Verwaltung, Handwerk und Dienstleistungen grundlegend verändern.
Heute gilt oft als besonders leistungsfähig, wer Standardfälle aussergewöhnlich gut bearbeiten kann.
Morgen wird besonders wertvoll sein, wer erkennt, dass ein von KI erzeugtes Ergebnis vom Standardfall abweicht, die Ursache diagnostiziert, Verantwortung übernimmt und entscheidet/steuert, wie weiter vorzugehen ist.
Was wollen wir von KI?
Was wollen wir nicht?
Input 1:
Input 2::
Wie könnten wir die Nachteile vermeiden? Vorschläge, Ideen.
Does
Don’ts
Demo: Zusammenfassung des Andon Labs AI Coffee Shop Berichts.
Arbeitet mit ChatGPT im Docx Viewer Modus
Wir erzeugen unsere Zusammenfassung gemeinsam mit KI. Die KI entlastet uns – die geistige Autorenschaft bleibt bei uns.
Aufgabe: Wo ist der Text von Andon Labs anthropomorphisiert?
Arbeitet mit ChatGPT im Docx Viewer Modus
Die KI übernimmt nicht die Analyse – sie hilft uns, unsere Analyse zu testen, zu verbessern und anzuwenden.
Wenn Ihr KI nach Ideen fragt, dann bekommt ihr immer eine Idee, die schon jemand anderes hatte. KI kann nicht originell sein. KI kann Euch nur vermitteln und kombinieren, was andere schon gedacht haben.
Originalität muss von Euch kommen.
Ideen leben und sterben mit der Umsetzung.
KI kann Euch helfen Eure Ideen auszuprobieren, zu verbessern und zu erweitern. Und viel mehr Ideen als ohne KI.
Durch die Verfügbarkeit einer intelligenten Hilfe bei (Verständnis-) Problemen, könnt ihr Themen angehen, die ohne KI nicht möglich gewesen wären.
Euer Wille, sich mit den Ergebnissen auseinanderzusetzen, ist entscheidend. Nur dann kann KI Euch helfen, die Ergebnisse zu verstehen und zu erweitern. Sonst kopiert ihr nur die Ergebnisse und verliert die Kompetenz.
Ihr seid kein Mathe Freak. Wollt aber Euren Horizont mit KI erweitern. Was ist der Clou? Wie kann man Ihn graphisch am besten vermitteln? Erklärt die Lösung ohne viel Mathematik Euren Nachbarn.
Nina hat einen Kreis mit 20 Punkten in 20 gleich lange Kreisbögen geteilt. Sie zeichnet alle Sehnen ein, die zwei dieser Punkte verbinden. Wie viele dieser Sehnen sind länger als der Radius, aber kürzer als der Durchmesser des Kreises?

Aufgabe: Prompte ChatGPT, wie unten und beurteile die Antwort:
Hilf mir bei dieser Schulaufgabe: „Welche Rolle spielte die sogenannte Kollektivvereinbarung von Olten im Oktober 1918 für die Verschärfung der Spannungen vor dem Landesstreik? Gib eine differenzierte Einschätzung.“
Zeige mir die wichtigsten Punkte mittels eines farbigen und gut lesbaren, von Links nach Rechts gezeichneten, Mermaid Mindmap Plots.
Beurteile die Antwort von ChatGPT:
KI kombiniert Informationen aus vielen Quellen. Das funktioniert oft gut – aber nicht immer zuverlässig.
Überlegt Euch vor der Nutzung, wie Ihr die Ergebnisse überprüfen könnt.
Häufige Fragen über KI
Ein Versuch einer Einordung
Nein, ein KI-LLM sucht nicht einfach eine gespeicherte Antwort - oder Wortfolgen - heraus.
Früher (1990er):
Heute (2020er):

➔ LLMs können: Übertragen · Zusammenfassen · Abstrahieren · Schlussfolgern
(Bengio et al. 2003; Vaswani et al. 2017; Brown et al. 2020; Wei et al. 2022)
Ja, LLMs verbrauchen viel Energie, und der Verbrauch wächst. Aber was ist viel?
Hier ein Versuch einer Einordnung mittels einer groben Abschätzung des globalen Energieverbrauchs und der CO₂ Emissionen von KI im Vergleich zu anderen Sektoren.:


Der globale Energieverbrauch von KI ist derzeit noch relativ klein, wächst aber schnell.
KI sollte ihren zusätzlichen Ressourcenverbrauch dadurch rechtfertigen, dass sie Lösungen für Energie, Effizienz und Kreislaufwirtschaft verbessert.
Ja, KI-Forschung & Industrie nutzt Clickworker/Crowdworker zur Annotation und Bewertung von Daten. Aber bedeutet das automatisch Ausbeutung?
Eine kurze Einordnung von Arbeitsbedingungen, Bezahlung und Umfang:
Viele digitale Produkte die wir nutzen, haben globale (und evtl. unfaire) Produktions- und Arbeitsbedingungen. Verantwortungsvolles Konsumieren ist wichtig, auch im Digitalen Bereich.
Stanford fairwork initiative für faire Bezahlung von Crowdworkern (Whiting et al. 2019)
Ja, LLMs bündeln den Zugang zu einem großen Teil des öffentlich verfügbaren Wissens in den Systemen weniger Unternehmen/Personen. Welche gesellschaftlichen Folgen hat das – und welche Alternativen gibt es?
Wir Bürger:innen müssen uns dieser Entwicklung bewusst sein:
Ziel sollte nicht sein, KI zu verhindern, sondern gesellschaftliche Abhängigkeit und Machtkonzentration zu begrenzen.
Ethische und gesellschaftliche Fragen
Positionen, Verantwortung und Transparenz
Zürich, 16. März 2026 - Kinder und Jugendliche in der Schweiz machen sich mehr Sorgen um ihre berufliche Zukunft und globale Krisen. Unterstützung bei Sorgen holt sich jeder zehnte Jugendliche bei einer künstlichen Intelligenz.
Mädchen und junge Frauen sowie Jugendliche mit Migrationshintergrund sind deutlich stärker belastet.
Das zeigt die zweite Pro Juventute Jugendstudie, die gemeinsam mit der Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie der Psychiatrischen Universitätsklinik Zürich (KJPP) entwickelt wurde.
Jugendstudie 2026: Pro Juventute (2026)
Lehrperson ist Vorbild mit seiner KI-Nutzung. Und auch die Schüler*innen nutzen KI.
| KI-Nutzung durch Lehrperson | Gelebte Transparenz |
|---|---|
| Rechtschreibung, Stil, Übersetzung | meist keine Deklaration nötig |
| Ideen für Unterricht / Aufgaben | eher keine Deklaration nötig; auf Nachfrage offenlegen |
| KI erstellt Arbeitsblatt oder Aufgabenentwurf | Deklaration aus Gründen der Vorbildfunktion sinnvoll |
| Lernende interagieren direkt mit einem KI-Tutor/Chatbot | klar kennzeichnen |
| KI analysiert Lernstand, Verhalten oder Kompetenz | Einwilligungen, Transparenz und Datenschutz zentral |
| KI schlägt Bewertungen oder Noten vor | menschliche Verantwortung muss klar bleiben; KI-Nutzung auf Nachfrage offenlegen |
| Personenbezogene Schülerdaten werden an externe KI übermittelt | Datenschutzregeln und schulische Vorgaben beachten |
| KI-generierte realistische Bilder, Audio- oder Videoinhalte | als KI-generiert kennzeichnen, wenn Verwechslungsgefahr mit realen Inhalten besteht |
schulische Vorgaben müssen eingehalten werden, z. B. Datenschutzrichtlinien, Einwilligungen, Transparenzpflichten, Urheberrecht, Persönlichkeitsrechte, etc.
Viele AI/IT Anbieter haben Ihre Data Policy angepasst um Nutzerdaten für Training zu verwenden. Es gibt aber grosse Unterschiede in den Kontrollmöglichkeiten.

- Danke für die Aufmerksamkeit -
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Falls Ihr nicht am Atelier teilnehmen könnt, bearbeitet bitte diese Ersatzaufgaben
Bearbeitet den [Vorbereitungsauftrag]
Lest die bereitgestellten Materialien sorgfältig durch.
Bearbeitet die Aufgaben markiert mit @ gemäss [Agenda]
Fasst Eure KI-Erfahrungen/Ergebnisse/Erkenntnisse aus den Aufgaben in einem 2-seitigen PDF (500-700 Wörter) zusammen und sendet es an wolfgang.spahn@phbern.ch
KI (ChatGPT, Gemini, Claude, Bard, LLaMA, Mistral, …) erzeugen Ihre Antworten iterativ Wort für Wort, passierend auf Ihr gelerntes Neuronales Netz, und auf den Kontext der bisherigen Unterhaltung.
Was ist der Kontext für die nächste Antwort?
bilden zusammen den Kontext
Wichtig: Kontext ist entscheidend. Je mehr passenden Kontext wir der KI geben, desto besser die Antwort.
Mit den Kürzeln unten könnt ihr die KI bereits steuern.
Antwort gestalten
CATCHPHRASE · ELI5 · TLDR · BRIEFLY · HUMANIZE · JARGON · TONE [Stil]
Ausgabe strukturieren
STEP-BY-STEP · CHECKLIST · FORMAT AS [Format] · SCHEMA [Struktur] ·
Perspektive setzen
ACT AS [Rolle] · AUDIENCE [Zielgruppe] · DEV MODE · PM MODE · SOCRATIC MODE
Analysieren
COMPARE [A vs. B] · SWOT · FIRST PRINCIPLES · MULTI-PERSPECTIVE · PARALLEL LENSES [Frameworks]
Qualität sichern
SYSTEMATIC BIAS CHECK · REFLECTIVE MODE · EVAL-SELF · REQUIRES SOURCE · PITFALLS
Arbeitsrahmen setzen
CONTEXT STACK · RECALL [Kontext] · PRIORITIZE [Kriterium] · GUARDRAIL [Regeln] · CONSTRAINT MODE [Einschränkungen] · NO AUTOPILOT
Prompt
Dialog
Wir erkennen oft besser, was wir nicht wollen, als dass wir von Anfang an präzise formulieren können, was wir wollen.

Dr. Wolfgang Spahn